MALOKA, Grupo de Investigación. Acercar las fronteras entre el museo y la escuela como escenarios educomunicativos. Nómadas, [S. l.], n. 49, p. 173~187, 2019. DOI: 10.30578/nomadas.n49a10. Disponível em: https://editorial.ucentral.edu.co/ojs_uc/index.php/nomadas/article/view/2745. Acesso em: 1 may. 2024.