Para uma educação musical superior em entornos digitais

Resumo

O artigo coleta os resultados duma pesquisa que teve como objetivo apresentar fundamentos para
a aproximação a um modelo pedagógico de educação musical superior em entornos digitais.

Para isso, foi formulada uma teoria fundamentada em experiências de formação musical mediadas pelas tecnologias digitais da informação e as comunicações (TdIC), a partir da qual é discutida a noção de tecnologias digitais para a aprendizagem e o conhecimento (TdAC). Desde esta aproximação, convida-se a pensar nas implicações do uso das tecnologias digitais em processos de educação musical superior e os alcances de sua aplicação em um cenário pós-pandemia na América Latina.