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Autores

O artigo analisa e compara a experiência socioemocional de estudantes universitários do México e Peru frente à migração a uma educação remota de emergência pela covid-19. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo-comparativo de corte quantitativo com duas amostras intencionadas independentes. A partir dos resultados se evidencia que as afetações socioemocionais refletem e prolongam as estruturas sociais desiguais que condicionam à comunidade universitária na América Latina.

Oliva López Sánchez

Profesora titular “C” de T. C. en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, México; miembro del Sistema Nacional de Investigadores-CONACyT nivel 2; responsable del proyecto PAPIIT IN 301021. Doctora en Antropología.

Edith González Carrada

Asistente de investigación en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, México; colabo-radora del proyecto PAPIIT IN 301021. Licenciada en Psicología.

Marco Antonio Villeda Sánchez

Becario del proyecto PAPIIT IN 301021. Licenciado en Psicología.

López Sánchez, O. ., González Carrada, E. ., & Villeda Sánchez, M. A. (2023). Experiencias socioemocionales de universitarios ante la educación superior virtual por covid-19. Nómadas, (56). https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a8

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